3年美術の公開授業が行われました。「酒井抱一は、尾形光琳の風神雷神図屏風の裏に、なぜ夏秋草図を描いたのだろうか？」という鑑賞課題を探究していきました。タブレットで二つの図の画像を比べたり拡大したりしながら、関連性や呼応す…

本校では、生徒たちが授業で「わかる・できる」を実感するために、①めあて→②課題→③まとめ→④振り返り、という流れで授業を進めています。電子黒板型プロジェクターを有効活用しながら、「教師」が教える授業から「生徒」が学ぶ授業…

県・市教育委員会による学校訪問があり、すべての授業参観を行いました。デジタル教科書を使った授業、タブレットを使ったプレゼン作成など、ICTを有効に活用している場面を見ていただきました。「生徒たちが落ち着いて集中して授業に…

台風一過の青空が広がりました。学校は、大きな被害もありませんでした。登校時には、地区補導委員の方と生徒会が一緒になって交通安全指導を行いました。午後の総合的な学習の時間では、動画作成も佳境を迎えており、校舎のあちらこちら…

良い授業が行われているかどうかは「生徒の顔が上げっているか」という視点で判断することができます。4時間目の授業風景ですが、全員が顔を上げ、集中して教員の説明を聞いていました。明日からの3連休、台風14号の動きに十分注意し…

初任者研修の一環で、県・市の指導主事に来ていただき、1年技術の研究授業が行われました。「さしがねを用いて材料に垂直な線を引くためにはどうすればよいか？」という学習課題で授業が進行していきました。練習を重ねることで正確な「…

文化庁「文化芸術による子供育成推進事業」の一環で、大阪交響楽団によるワークショップが開催され、1年生が参加しました。9月30日には63名のオーケストラによる本公演が予定されていて、全校生徒が鑑賞します。当日は、指揮者体験…

今日は、本校の応援団「城東33グループ」の活動日です。生徒たちが少しでも良い環境で勉強や部活動ができるようにと、月に一度集まり、校舎内外の清掃活動等を行ってくれています。暑い中、校庭南側のフェンスやテニスコート周辺の落ち…

美術では、「自分の印を作ろう」という篆刻の授業が行われていました。家庭科では、「持続可能な社会を構築する」という視点で、家庭生活や衣食住、消費生活や環境等と関連させ、グループごとにまとめたことを発表していました。生徒が主…

新型コロナ対応策として、本校では、欠席者の希望に応じ、各教室にタブレットを設置して、授業のオンライン配信を行っています。2年英語では、新しいALTのシェイン先生の授業が行われていました。シェイン先生の自己紹介の後、各自が…